记者从有关部门获悉，日前，辽油一高《基于核心素养下学生社会参与能力的实践研究》成果，被省教育厅推荐为第五届中国教育创新成果公益博览会参展项目，标志着该校2019年教学教育成果在获得大丰收的同时，又跃上了国家级层面。

　　多年来，辽油一高十分重视教育教学研究，每年都有一批研究成果涌现。2010年主持了辽宁省教育科学“十一五”规划课题“综合实践活动课实施与操作的研究”；2011年主持了辽宁省教育科学“十二五”规划课题“研究性学习指导研究”；2013年主持了辽宁省教育学会“十二五”规划特色普通高中专项课题“培养学生科研意识 强化研究性学习课程的研究”；2017年主持了辽宁省教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养下学生社会参与能力的实践研究”。2018年研究的项目《综合实践活动课实施与操作的研究》荣获辽宁省基础教育省级教学成果二等奖，并被省教育厅推荐为第四届中国教育创新成果公益博览会参展项目。

　　取得如此骄人的成绩，是因为学校一直坚持贯彻国家的教育教学方针，落实科研兴校战略，走具有自己特色的办学之路。

　　突出德育的时代性，教书育人相结合。坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节；强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道；完善综合素质评价，强化其对促进学生全面发展的重要导向作用。

　　坚持“创优原则”，走品牌之路。把“思想创优、作风创优、设施创优、机制创优、队伍创优、质量创优”作为出发点和落脚点，走出了教育发展的特色之路、品牌之路和集团化办学之路。结合高考综合改革，统筹实施和推进修订后的普通高中课程方案，以及语文等学科20个课程标准，加强对教学的研究与指导。

　　坚持以培养学生核心素养为导向。强调学生综合运用各学科知识来认识、分析和解决现实问题。在着力发展学生综合素质下，特别注重思辨能力、社会责任感、创新精神和实践能力的培养。以多元性可持续性视角看待学生，通过学校课程与升学路径，拓展社团活动和综合实践活动，帮助学生规划人生。

　　不断深化课堂改革。通过采用课题培训、学习研讨、交流，以及课题研究等形式，丰富校本教研活动，使教师在交流研讨的过程中，反思自己的教学行为，提升自己的教学水平和科研能力，促进教师专业成长，有效促进了课堂的教学改革。

　　注重校内外综合实践活动。校内主要是通过研究性学习，由学生策划、执行及自我评估的学习方法，是一种跨学科的学习技巧。学生通过研习一个特定的专题，运用现有的知识和技巧来重新综合已有的知识，并通过一些特定的活动，让学生能自主地建构、掌握新的知识和理论，培养自学精神。校外主要是社区服务与社会实践，在教师指导下，参与社区与实践活动，以获取直接的经验、增强社会责任感。使得学生不断提升思想境界、道德意识和能力，从而完善学生的人格。（盘锦日报 黄庆发 记者黄世盛）