近年来，辽河油田幸福小学对传统的家长学校工作进行突破和创新，让家长学校成为促进家庭教育和学校教育有机结合的桥梁，实现家庭教育与学校教育的有效整合，更好促进学生良好行为习惯养成。

　　该校现有学生3000多人，60多个教学班。针对学生人数较多，不同年级家长的需求不同，实施“六段式”管理，六个年级分别成立家长学校年级部委员会，实行“分段管理、分头运转”管理机制。将家长学校工作纳入学校五年发展规划，并制定具体发展目标，对家长学校的可持续发展提供依据。

　　根据各年级学生特点，分年级制定家长学校授课菜单，包括授课主题、授课分析、教学形式、相关信息等内容。用“教育菜单”来统领，做到教育有的放矢，体现家庭教育的科学性和序列化。针对一年级新生和家长实际情况，设置了有关新生心理调整、良好行为习惯和学习习惯培养以及如何处理好家校关系讲座，指导家长摆正对孩子扶与放的关系，尽快更好地适应学校生活，新生入校一周内就能站着整齐的队伍放学。对于六年级毕业班，重点指导家长如何帮助孩子在小学毕业前进一步端正学习态度，培养良好心理素质，养成沉稳踏实，不浮不躁学习习惯，帮助家长更好地增强家庭教育的针对性和实效性。

　　每年举行一次“家长开放日”活动。开放日期间，家长和孩子一起走进课堂，一起听课；课间和孩子一起活动、一起游戏、一起表演……通过亲眼所见、亲耳所听、亲身体验，使家长不仅了解学校的教育教学情况，还更多地了解孩子在校的表现，真切体会到了教师一天的工作状态，对老师工作有了更多的理解和支持。这种“易位”教育，使家长的教育思想、教育方式方法有了很大的改变。

　　改革家长会形式，请家长现身说法，讲一讲自己在教育孩子上的小故事、小心得、小困惑，与其他家长共勉。家长们纷纷发表自己想法，有困惑、有反思、有体会，形成良好的互学互动氛围。定期举办“好爸爸好妈妈演讲”比赛，让孩子以父母为荣。先后有8位家长在市级“好爸爸好妈妈”演讲比赛中获得一等奖。

　　开办“家长进课堂”，挖掘优秀教育资源，发挥家长的育人功能。一部分具有剪纸、舞蹈等特长的家长参与了学校兴趣小组辅导工作;一部分医务、公安等特殊职业的家长，积极参加家长义工工作，向全校师生进行健康、安全讲座等；一部分家长协助学校做好社会实践活动。由于这些家长的牵线搭桥，消防队、敬老院、社区等机构都留下了同学们社会实践的足迹。实践证明，有家长积极参与的课堂，内容更加丰富多彩。

　　充分利用网络媒介实现学校和家长之间的联系与沟通。学校家长委员会的QQ群，每个班级的家长QQ群或微信群，都成为家校沟通便利快捷的新渠道。

　　现在，该校的家长学校工作逐渐实现三个转变，即由“把家长放在从属地位”转变为“以学校为主导，以家长为主体”；由“教师以指导者自居”转变为“尊重家长，平等交流”；由“单纯从学校需要出发要求家庭教育配合”转变为“从提高家教水平和质量要求出发，想家长之所想，给家长之所需，实现家长和子女素质的共同提高”家校合一，共促成长。（盘锦日报 李庚 记者刘海英）